Asociatia pentru Sustinerea Progresului in Educatie, Recuperare si Acceptare

Ne folosim de puterea relatiilor si legaturilor interumane pentru a promova angajamentul, comunicarea, comportamentul pozitiv si gandirea.

Ne concentram pe capacitatile functional-emotionale de dezvoltare care formeaza fundatia invatarii si relationarii pentru intreaga viata.

Promovam dezvoltarea, luand in considerare (auto)reglarea, atentia impartasita, comunicarea, aptitudini motrice, aptitudini cognitive, procesul de ideatie si executie, rezolvarea de probleme, etc.

Floortime inseamna in esenta sa te alaturi copilului unde este el (la nivelul lui si-n lumea lui), pentru a-l aduce intr-o lume comuna / impartasita / sociala.

Imaginea sprijinului terapeutic din Romania versus alte tari

Resurse utile - cursuri, carti, online, social media

Imaginea generala a investigațiilor medicale relevante

Abilitati de motricitate fina - miscarea si dexteritatea muschilor mici din maini si degete

Abilitati de motricitate grosiera - miscarea muschilor marl din brate si picioare

Abilitati vizuo-motrice - deplasarea unui copil pe baza perceptiei informatiilor vizuale

Abilitati oral-motorii - miscarea muschilor din gura, buze, limba si maxilar

Abilitati de auto-ingrijire - imbracat, hranit si mersul Ia toaleta

Integrare senzoriala - abilitatea de a primi, sorta si raspunde Ia informatiile din mediu

Abilitati de planificare motorie - abilitatea de a planifica, implementa si imparti secventele sarcinilor motorii

Dezvoltarea posturii si aliniamentului corporal

Cresterea fortei, rezistentei si masei musculare

Imbunatatirea capacitatii de efort

Ameliorarea sau tratarea tulburarilor de echilibru si/sau coordonare

Mentinerea conditiei de sanatate la niveluri optime ai a unei stari generale de bine

Procesul de atentie si ascultare, inclusiv de procesare auditiva

Comunicarea receptiva – Intelegerea atat a cuvintelor, cat si a gesturilor

Comunicarea expresiva – Vorbirea sau comunicarea non-verbala

Pronuntie, inclusiv articularea sunetelor – Formularea de sunete individuale

Procesul de planificare oromotorie – Planificarea si realizarea comunicarii

Comunicarea sociala – Utilizarea limbajului pentru diferite scopuri, adaptarea limbajului la situatie si la interlocutor, respectarea regulilor de comunicare

Fluenta – usurinta si acuratetea in vorbire

Procesul de masticatie si deglutitie, respiratie, functionarea limbii si a muschilor faciali